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【LIS】科學實驗解謎遊戲｜科學實驗Ｘ提問引導Ｘ情境遊戲｜讓孩子像科學家一樣思考

專案影片

提案者 LIS情境科學教材

營業登記

「遊戲＋實驗＋引導」 讓孩子不怕科學，同時學會像科學家思考！

目標 NTD$1000000

1233770

123.38%

贊助人數

502人

已結束

此計劃於 2021/08/17 - 2021/10/16 期間募資，專案募資成功！
2022/02/18

謝謝每位陪伴公益計畫的您：公益捐贈方案進度報告

科學實驗解謎遊戲公益捐贈方案公告：總計捐出320套，18個公益單位、弱勢課輔機構不知道大家收到產品後有沒有都闖關成功呢？今天我們想與大家報告公益方案的捐贈進度與所有捐贈單位，此方案認購《科學實驗解謎遊戲》給NGO或偏鄉的單位，同時因「Fun大視野 想向未來」青年創新推動計畫的支持「你捐贈一套，LIS再捐一套」，將愛心加成！此次一共捐出320套給18個公益單位，於農曆過年前已經全數寄出，陸續送到各單位的孩子們手上囉！✦ 捐贈套數依照機構單位大小與使用孩子的人數評估而進行分配，包含贊助者的指定捐贈單位 ✦我們了解有許多在地深耕的弱勢課輔機構或學校，長期在第一線為經濟弱勢家庭的孩子們默默付出與關懷，… （繼續閱讀）
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2022/01/07

補償方案公告：第二個實驗玩法擴充－神奇的彩色影子

此篇進度更新需要先 贊助本專案 才能瀏覽
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2021/12/30

補償方案公告：第一個實驗玩法擴充－神奇的彩色影子

此篇進度更新需要先 贊助本專案 才能瀏覽
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2021/12/24

第二款異域迷宮｜盒上的內含道具說明圖「誤植公告」

科學實驗解謎遊戲公告：第二款異域迷宮更正事宜謝謝各位贊助朋友們對於科學實驗解謎遊戲的支持，想與大家報告關於第二款小盒的內含道具說明圖有誤植的情況，造成許多贊助者的困擾，真心感到抱歉！第二款的異域迷宮，內含道具應只有：★ 鏡子Ｘ３★ 雷射筆（含電池）★ 浮空投影組（並無小塊眼鏡布）下圖紅框內的物品為小塊眼鏡布，由於內部疏失，導致誤植且印刷至外盒成品，而造成混淆。LIS情境科學教材全體團隊再次致以最誠摯的歉意，造成大家誤解很抱歉，未來我們會更加注意，非常感謝大家的回饋與建議，謝謝您們的理解與支持！如有任何相關疑問，歡迎隨時聯繫我們，我們將會盡快為您處理！ （繼續閱讀）
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2021/12/17

感謝支持：科學實驗解謎遊戲｜全數出貨完成！

各位贊助朋友們您好，真的非常抱歉讓大家等了這麼久！我們已經於今天12/17將全數的訂單出貨完畢囉！再麻煩大家留意近期的包裹喔！特別謝謝每一位贊助者的耐心等候，謝謝您們的支持，讓「科學實驗解謎遊戲」能夠成功與大家見面❤ 也誠摯邀請您們加入專屬FB交流社團（收到產品後，信封上的QR Code掃描即可加入喔！）與我們分享孩子的使用心得、回饋！★ 小提醒：延遲出貨的補償方案也將在社團內公告，教學如何使用現有的實驗器材進階擴充2種新玩法！✦【貼心小叮嚀】✦由於電池零件產品在運送途中易有損壞與接觸不良的問題，請大家收到產品後，可以協助先檢查以下這三項內含電池的產品：（一）１支手電筒（將額外附的３顆電池裝上… （繼續閱讀）
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2021/11/29

《 出貨延遲及補償方案公告 》

各位科學實驗解謎遊戲的支持者您好：有最新消息要跟各位說明，原本該是如火如荼出貨的日子，讓各位陸續拿到科學實驗解謎遊戲，真的很抱歉，我們無法在先前承諾的11月底如期出貨，將更改為12/17出貨，LIS情境科學教材全體團隊在此深表歉意，想透過這封信與大家說明延遲出貨原因：從募資上線前我們即根據廠商提供的商品交期日，規劃出了相對應的出貨排程。然而，發現模切加工時的不良問題，針對這一點，我們認為會影響孩子的使用體驗，我們也持續地與廠商溝通做調整，發現需要更多時間才能達到預期的品質標準，需要放棄現在的紙板，開立新的刀模，重新調整，將紙板重新印製，因而導致這次的科學實驗解謎遊戲出貨日遲於預期，造成今日產品… （繼續閱讀）
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2021/11/24

【 科學實驗解謎遊戲－出貨預告 】

讓各位久等了，近期到許多詢問有關募資計畫的出貨事宜，真的很感謝大家耐心等待！募資出貨即將進入尾聲，科學實驗解謎遊戲於下週即將出貨囉！【 出貨預告 】下週即將宅配出貨囉！將依照募資預定的出貨排程，依贊助順序出貨，我們會以最快速度將產品交付到大家手上喔！還請再稍加等候一些些，正式寄出後將會再次公告，請大家留意近期收件狀況！再次感謝大家的耐心等待與支持，如果有任何問題，歡迎隨時私訊粉專，或寄信至service@lis.org.tw聯絡團隊，我們將會儘快回覆！ （繼續閱讀）
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2021/10/13

— LIS 創辦人嚴天浩專訪 —

素養不是知識，是讓孩子像科學家一樣思考近年來，在新課綱推行之下，「素養」這個詞成為熱門關鍵字，「對我來說，素養就是面對世界的行為模式，在面臨問題時，一個人會抱著什麼樣的態度去解決問題。而科學素養就是『像科學家一樣思考』」LIS 科學情境教材（台灣線上教育發展協會）創辦人嚴天浩這麼說。嚴天浩在大學時開始製作教學影片，最初的動機來自上大學後體會到城鄉差距、資源落差，想藉由線上教材擴大影響力，然而觀看次數卻不如預期。2013 年起，嚴天浩和夥伴到台東，向「孩子的書屋」負責人陳爸（陳俊朗）請益，並長期蹲點接觸孩子，發現學生們面臨最大的問題不在於「學什麼」，而在於「為什麼要學」，因此意識到若要改變孩子的… （繼續閱讀）
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2021/10/02

已達成 募資目標！

解鎖事項：募資成功

贊助金額
1000070
支持者
404人
贊助比例
100.007%

衝刺下一個延伸目標：實驗玩法擴充-彩虹影子

2021/09/28

《科學實驗解謎遊戲》搶先體驗！體驗者反應熱烈，保證好玩！

試玩活動來襲，九成家長一致推薦好評！LIS所舉辦的《科學實驗解謎遊戲》試玩體驗會，在正式版推出之前，特別規劃體驗會提供孩子們試玩，雖然搶先試玩版只開放第一款，但在這短短約一小時的體驗當中，體驗到遊戲中融入課堂中最重要的「引導」，同步搭配實驗操作，虛實結合的獨特之處，讓孩子們都玩得不亦樂乎。有適當的引導，才能從問題中學習此款科學解謎將演示型實驗設計成遊戲，將探究歷程拆分成關卡，透過角色對話帶領孩子思考，並預想過程中可能卡關的地方。放手讓孩子成長學習，過程中學會面對未來的能力為了更深入了解家長的想法，過程中，LIS也採訪了幾位爸媽們，根據實際經驗與孩子相處的過程，談到對孩子與科學實驗解謎遊戲的期待… （繼續閱讀）
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2021/08/31

【 LIS科學實驗解謎遊戲第3次封測回顧｜從孩子需求出發 】

大家好，我們是LIS情境科學教材，收到各方對我們的期待！對我們都是莫大的鼓勵！所以也盡可能地將產品以最完美的樣貌呈現出來。 ❝ 想與關心此次募資計畫的所有人，分享封測的過程 ❝❝  匯聚孩子的聲音，最貼近的孩子視角 ❝為了讓每一個孩子在產品體驗上是順暢且有趣的，每當我們設計完一款故事環節，一定會經過孩子們的實際測評階段，我們期望從每位孩子的反應、提問中，思考產品的修正方向，也結合我們長年在教育現場經常遇到的情境和問題切入，站在「引導孩子」的角度，深刻地探究問題背後的原因，設法提出具體、可行的解決問題方法。 ❝  關於封測！我們做了什麼？ ❝❶ 針對提問引導：每一個孩子在歷經遊玩的過程，觀察孩子… （繼續閱讀）
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