史都華平台研發成功！

感謝各位朋友的幫助，這是全台灣第一套由劇場工作者與學生開發的史都華平台。我們已將感謝名單附於影片片尾，然而若要讓衝浪模擬機可以巡迴演出，還需要更多支持，製作成可攜帶的衝浪平台（粗估募資金額需達到35萬），在2/21的期效之前，不僅需要各位贊助，幫我們分享影片也是很大的幫助！

更多平台照片與消息

關於我們

1998年遠渡重洋求學，上課第一天看到了啟發我一生的一段話：

I hear, I forget;

I see, I remember;

I do, I understand.

— An Old Chinese Proverb

後來知道，這是出自荀子儒效篇第八：

「不聞不若聞之，聞之不若見之，見之不若知之，知之不若行之，學至於行之而止矣。」

經過在耶魯戲劇學院當三年工人的洗禮，深切感受到這話裡的真義，從此，我對那三句洋文終生奉行不逾。因此，「實踐」與「動手做」成了我在教育劇場裡的核心觀念。

在教學12年的歷程裡面，我曾經跟學生做過非常多瘋狂的Project，譬如野蠻太空遊戲：

或者，曾經在舞台演出中做出一隻栩栩如生，還會動作的怪手： 

然而，校園不是學習的終點站，只不是個入口。為了讓學生學到更有用的東西，我也常常帶著他們走出教室，走出象牙塔，就如同我今天在臉書上寫下的句子：「拆掉學習的藩籬與窠臼！」我曾經帶著幾位學生，在2009年的聽障奧運開幕式，完成了讓張惠妹、林嘉綺凌空飛行將近一百米的不可能任務：

我也曾經為屏風表演班、如果兒童劇團等劇團設計過許多旋轉舞台與飛人機關，譬如：

最近小巨蛋陳綺貞演唱會的雙環機關就是我設計的：

雙環的機關動作，請參考本人在在YouTube上的頻道。

照理講，我應該知足了？但是，學無止盡，如果我就此為足，我也不配當一個老師！

在一次課堂上的討論中，我與學生都對於Stewart Platform深深地著迷，雖然我們不是學機械科班出身的，也沒有很厲害的控制技術，但是我決定再一次挑戰自己，決定嘗試一個從來沒有劇場人提出過的挑戰：利用史都華平台來製造的動感舞台。為了這個題目，我苦思良久，最後選定了一個最有趣、也最貼近生活的題目：在舞台上創造一個模擬在海上衝浪的機關，也就是這次計畫主題的由來：發想、設計、製造一台衝浪模擬遊戲機！

何謂史都華平台？他是一種利用六組伸縮桿以及特定的幾何排列與支點所構成的機構，其特點是利用六軸之間的伸縮比例，可以讓平台產生非常多有趣的動作：

這史都華平台到底有多神奇？多有趣？請參見相關的相關的YouTube網址，加上諸位對於衝浪的體驗與想像便能略窺一二。

這個計畫的團隊，就是我自己（前面有介紹），以及北藝大劇場設計學系的四名大三的學生。他們跟著我學了三年，而這個計畫是非常重要的一個總結與驗收，希望能夠驗證並修正一些課堂上的理論，同時也代表了一個劇場人永不放棄的赤子之心。

我是一個教劇場技術、也是一個不按牌理出牌的老師。照理講，大學老師要找研究經費，不就是寫計畫、參與卓越計畫、透過國科會等官方管道？五年五百億？說實在，我受夠了那些遊戲規則了，官樣文章、官方說法，夠了！我決定尋求自力救濟，來到FlyingV，尋求眾人的扶持。我也相信諸位雪亮的眼睛，不會看錯人。一旦你贊助了這個計畫，你就是正在為台灣劇場技術發展寫下一篇動人的歷史，也即將見證台灣人的創造力與實力！

我的團隊打算利用《舞台動力實驗室》（也就是本人非官方登記的實驗室）已經既有的設備，八個獨立的伺服馬達，加上自己設計的機械構造，去創造一個擬真的衝浪板模擬平台。這個平台可以讓衝浪者感受到前進後退、左右擺頭、以及傾斜的動作等。這些動作，看似玩樂，但是其實潛藏了台灣自製百老匯等級機關的種子，當我們看到太陽馬戲團的KA，當我們看到獅子王的舞台機關，我們只能羨慕嗎？不，這些技術一定要能夠MIT！Made in Taiwan！

我跟學生已經積極地開始規劃設計這整套的機構與控制。無奈有些控制部分與機械部分的軟硬體還闕如，雖然我們儘量利用舊有的設備，但是還是需要添購許多器材，特別是控制的部分。所以在此斗膽向各位提出此計畫，希望能夠透過各位朋友的協助，點石成金，讓我們的夢想得以實現！這次經費的使用狀況如下：

光說不練不行，就給各位看一下我們已經設計到一半的半成品（這可是我訓練了三年的學生畫的喔！）：

2009年聽障奧運，張惠妹與林嘉綺的飛行是由我設計、規劃與監製的，從接到任務一直到完成演出只有不到50天的工作時間，但是我帶著學生一同完成不可能的任務，當時的感動與悸動猶歷在心。雖然這次的計畫看似無關輕重，但是絕對是一個不能被澆熄熱情的種子：另一粒不死的麥子。在此先謝謝各位閱讀我的夢想，以及有無限可能的贊助能量。

我們預計在兩周之內完成系統的組裝與測試，完成後除了拍攝影片上傳分享給每一位朋友，同時也歡迎贊助者來到關渡山上，風景優美的台北藝術大學參觀我的舞台動力實驗室，體驗一下衝浪模擬平台的趣味。

再次感謝！我相信我不會失望，各位也都會對台灣的未來充滿希望！

至於回饋方案，我實在覺得沒有太大的意義，因為那些紀念品應該會被束諸高閣，幾十年後又成了地球環境的殺手幫兇，所以我在此要提出另類的回饋方案：

就是對每一位贊助舞台動力實驗室的你，我會永遠記得你，只要說出你是來自FlyingV的贊助者，將來只要有劇場演出、技術相關的問題，本人自當竭力協助各位解決；知無不言，言無不盡—一如我對待每一位我教過的學生，永遠與各位一起快樂分享、分享快樂！

PS:

本案沒有甚麼回饋的風險。

如計畫中的說明，它是一個將來會被公開的實驗成果，完成後會邀請贊助者前來參觀實驗室，並同時體驗衝浪模擬機的動感與樂趣（如果成功的話），如果失敗了，我也會寫一份失敗的檢討報告以謝國人…但是參觀實驗室與動手玩其他實驗室的「玩具」還是一定要的啦。

本案最重要的價值在於它的理想性，讓台灣未來能夠自製所有的舞台與劇場機關設備，本案的價值自然不在回饋贊助者這件事情上。我也相信，所有的贊助者都會是用這樣的心情來參與的。

這個案子完成的日期會在2014年2月底之前，請大家拭目以待！謝謝！