公共在地
印度西藏兒童村學校漢語課程協力計劃
提案者 流亡學校裡的漢語課
印度的西藏兒童村學校決定引入中文課程，為這一代與下一代西藏流亡難民回家做準備。我們以語言教學做為國際服務的工具，陪伴這些難民學子跨文化理解身世，為化解漢藏衝突和民族的未來尋找出路。
於 11年前 更新
我拖了十公斤各式各樣的漢語教材到達蘭薩拉，在Iris還沒有辦法來培訓宿舍會合的時候，我開始慢慢接觸這些素未謀面的藏人老師。一起去湖邊散步、吃印度零食、彼此練習藏語和漢語、教他們用skype。
老師們聚在一起的時候，簡直比高中女生班還吵鬧，任何事情都是玩笑的話題(尤其喜歡模仿上課非常嚴肅的Iris老師站在講台上的樣子)，我常常對他們的樂天、幽默、知足常樂感到好驚訝，即使一切都很受限，但是他們比我還要享受生活。
有一天晚上在網路上看到了一則新聞：「中共指控兩位藏族僧侶教唆自焚，而宣判他們無期徒刑。」老師們和我一起圍繞在電腦螢幕旁，忽然之間大家都安靜了下來，這是我第一次這麼深刻直接感受到藏人的沉痛，他們與同胞之間依然聯繫著休戚與共。
【Yen的日記 2013/7/14】
我到今年一月才認識Iris，意外中途加入了西藏兒童村的漢語計畫，過去我從來沒有和來自西藏境內的藏人相處過，還記得Iris告訴我：如果妳想要好好了解藏人的話，和他們一起工作是最好的方式。我拖了十公斤各式各樣的漢語教材到達蘭薩拉，在Iris還沒有辦法來培訓宿舍會合的時候，我開始慢慢接觸這些素未謀面的藏人老師。一起去湖邊散步、吃印度零食、彼此練習藏語和漢語、教他們用skype。
老師們聚在一起的時候，簡直比高中女生班還吵鬧，任何事情都是玩笑的話題(尤其喜歡模仿上課非常嚴肅的Iris老師站在講台上的樣子)，我常常對他們的樂天、幽默、知足常樂感到好驚訝，即使一切都很受限，但是他們比我還要享受生活。
有一天晚上在網路上看到了一則新聞：「中共指控兩位藏族僧侶教唆自焚，而宣判他們無期徒刑。」老師們和我一起圍繞在電腦螢幕旁，忽然之間大家都安靜了下來，這是我第一次這麼深刻直接感受到藏人的沉痛，他們與同胞之間依然聯繫著休戚與共。
與台大國際華語研習所的范老師越洋連線，主題是教學方法，藏人老師很仔細地寫下筆記。
在流亡之中，可以選擇的路不多，他們當漢語老師，一方面是一個穩定的職業，一方面他們也相信這能讓他們與回家更接近。每一位老師，都全心全意想要把這份工作做好。我與他們相處才短短三個星期，體會到他們需要很多的支持，而某些部份是我們可以幫得上忙的。
在流亡之中，可以選擇的路不多，他們當漢語老師，一方面是一個穩定的職業，一方面他們也相信這能讓他們與回家更接近。每一位老師，都全心全意想要把這份工作做好。我與他們相處才短短三個星期，體會到他們需要很多的支持，而某些部份是我們可以幫得上忙的。