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228
單純贊助，不需回饋
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350
版畫桌曆+主視覺海報
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800
桌曆+（提袋/手冊二選一）+主視覺海報
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1250
桌曆+衣服+提袋/手冊（二選一）+主視覺海報
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1947
全套方案：桌曆+衣服+提袋+手冊+主視覺海報
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2400
好朋友分享案：桌曆X2、衣服X2、提袋X2、手冊X1（北中合售）。
手冊剛好可以一人一本喔！
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2000
版畫海報：「二七部隊與水上機場的武裝反抗」，畫家李杰恩。
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2000
版畫海報：「美麗島事件」，畫家黃耀鋅。
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2000
版畫海報：「蔡培火：臺灣是臺灣人的臺灣」，畫家謝旺自。
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2000
版畫海報：「白色恐怖時期地下黨的抗爭運動」，畫家黃耀鋅。
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2000
版畫海報：「鄭南榕二二八平反運動」，畫家謝旺自。
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2000
版畫海報：「50年代原住民自治：高一生等」，畫家劉宗榮。
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2000
版畫海報「轉型正義的未竟工程」，畫家劉宗榮。
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2000
版畫海報「泰原事件」，畫家李杰恩。
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2000
版畫海報：「行政院324暴力事件」，畫家劉宗榮。
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16000
通通帶走專案：全套版畫海報（共9款）+全套回饋品（衣服、手冊、提袋、桌曆、主視覺海報）
關於『掛狗牌』彼張圖解的文字問題真大，毋是刁工beh來揣麻煩，是因為對lín的寫法感覺受氣。 受氣的原因是因為這個寫法傷害著我、台語族群、kap臺灣的歷史文化! 嘛請莫袂記，這个語言是遮欲講的228發生時，台灣主要的語言。是對lín有寄望，才會遮爾受氣，才會按呢來要求。才會感覺哪會連這款足明顯的歧視攏會出現? 怎樣無經過討論、校對? 抑是一點敏感度攏無? 佇lín想欲”教育”逐家的時陣，閣用無正確的意識形態，充滿語言歧視的話語來表達，是欲按怎來平等”共生”? (若是無感覺這有啥問題，請來討論仝款的概念，可能會出現的聲音: 台語(一堆國罵都是)、原住民語(就是每句話後面加"的啦”)、…)) 過去台灣人講母語予[掛狗牌]講這是”方言”，這馬予換掛一个抽象的”國罵”的牌仔，背後的意思是仝款的 : 臺灣人的母語粗俗低級，講這款話的人是較次等的!這種華語霸權的意識形態，佇現今繼續有分化族群的效果，製造出講母語的臺灣人是較粗俗較低級…。 是按怎解釋[台語]這个語言的時，欲用:(一堆國罵都是)來解釋咧? 敢是當做台語已經死矣，逐家袂曉講兼聽袂著?干焦[國罵]內底有台語的存在? 是按怎欲追求轉型正義、以共生為主體的lín，到今閣干焦提供一種語言(殖民者、加害者的語言)版本? 是當做台語已經死矣? 毋免提供台文的版本? 抑是台語、台文干焦是方言，無法度進入公共領域? 請lín思考繼續用華語霸權來討論轉型正義敢真正妥當? 若是對台灣人的母語、對各種本土語言無了解，請揣資料來教育家己，再閣用正確的態度，來傳播lín的理念，來教育大眾。語言才是拍開你想欲認捌的歷史、文化的鎖匙。 若是lín家己嘛是華語霸權的受害者，除了寫殖民語以外，對家己的族群母語是完全文盲的狀況，請lín用心改變。欲做教育、欲做社會運動，嘛請lín倩人來做翻譯，就親像倩人來做設計、做網頁，這仝款是一種必要的專業。