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《職人》SHOKUZiNE──讓臺灣看見專業募資計畫

專案影片

提案者 舉匠文化

《職人》是一本社會企業雜誌，希望藉由書寫職人故事、記錄教育及業界現場，幫助家長還有孩子認識技職，改善臺灣社會對於學位文憑的迷思。購買一本《職人》，就能夠讓我們有能力送給各地的孩子們一本《職人》，我們希望能讓《職人》擁有更穩定的收入來幫助更多孩子。

目標 NTD$250000

297604

119.04%

贊助人數

283人

已結束

此計劃於 2015/09/07 - 2015/11/03 期間募資，專案募資成功！
於 8年前 更新

【募款最後九天│設計職人設計發浪推薦】

【募款最後九天│設計職人設計發浪推薦】

　　　　　　　　　　
--職人超感謝總是帶來不同日本設計思維的設計發浪支持--
--改變台灣，需要更多來自不同領域的人--
--歡迎大家參與我們的計畫，一同重拾尊重專業的時代--
　　　　　　　　　　
文／設計發浪Designsurfing　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
幾年前，大學畢業的我進入日本的桑澤設計研究所產品設計學科，日文裡的「研究所」是對某個領域有狂熱的一群人集合起來的場所別稱，也可能是一所專門學校。每每當我解釋起「專門學校」相當於台灣學歷的「專科」時，心裡總會有一點侷促，不等對方開口就像是要安撫「你不是大學畢業怎麼還去日本念專科？」的眼神，開始聊起日本的技職體系與職人魂。
　　　　　　　　　　
專門學校雖然是日本高中生另外一條升學管道，但也是社會人重新學習專業技術的方法之一，以我就學經驗為例，同學之中有的剛滿18歲，但也有碩士學位等級。雖然桑澤設計研究所當時外國人學生較為稀少，但有外國留學生來也絲毫不奇怪。大家針對著想鑽研的設計專業努力研究，即使在同樣的學科當中，依據每個人的作品呈現也能看出個性，有的會很在意模型的精度，有些總是發表出人意料的作品，甚至班上當時有個同學到最後一年，跟老師說她覺得自己對包裝設計更有興趣，開始旁聽起平面設計的課程。雖說在專門學校不需像所謂「研究所」要寫論文，但其實專門學校更重視實際應用，研究事物專注且深。
　　　　　　　　　　
過去「大學畢業」彷彿是個徽章一般，聽起硬是比技職體系出身的學生們稱頭，技術學院紛紛搶著改制成科技大學，但其實不管是什麼學校畢業，最後還是回歸到在學校時「自己究竟想要做什麼？」；在那個還沒有什麼設計師的年代，產品都是由巧匠職人一手打造製作，如日本民藝大師柳宗理所言，「設計從手作誕生」，文化隨著技術層疊傳承，在生活中落實，職人在社會中備受尊敬影響至今，日本社會仍舊對學有專精的師傅們有著崇高敬意，他們也抱持著守護技術的榮譽感一路走來始終如一。
　　　　　　　　　　
「職人」這本雜誌以學生角度出發，訪問目前在社會上學有所成的前輩，用文字紀錄他們堅守崗位的經驗，也從刊物中分享技術專業，並計畫讓這本雜誌進入技職體系校園，帶領同學重新摸索自己的定位。透過此雜誌，更瞭解職人本位與價值，或許在很近的未來，也能讓技職生抬頭挺胸說出一輩子的志願：「我要當職人！」
　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　
===== 參與臺灣，改變教育 =====
　　　　　　　　　
將資訊公平的分配給所有地方的孩子是原創社企雜誌《職人》最想做到的一件事情。所以我們設計了一個有趣卻大膽的嘗試，將大部分印刷出來的刊物送到全臺各個國高中學校當作教材，也許放在輔導室或是圖書館，讓《職人》成為每個孩子探索職涯與深度認識臺灣百工的參考讀物。而這些協助孩子們的成本、改變台灣的力量，都將來自於願意付費收藏《職人》的朋友。
　　　　　　　　

募款最後十天，需要大家幫忙宣傳一起支持

《職人》誠摯邀請大家一起來成就這份幫助台灣找回專業的雜誌

　　　　　　　　
《職人》SHOKUZiNE──讓臺灣看見專業募資計畫　
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