身上的血液正告訴後代：再不爲部落薪火續柴，都市的霓虹就要照亮整個部落。

來自不同的家鄉；不同的族群，卻有相同的心；相同的原住民身份，

他們是一群熱愛唱歌跳舞的原住民孩子，帶著一顆傳承的心；

緣分的情，聚在「臺東高商－原住民舞蹈社」。

計劃緣起   ▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△

　　國立臺東高級商業職業學校為原住民重點學校，成立原住民舞蹈社團十餘年，對於培育新一代原住民青年學生不管是教育上甚至是社團課程都非常用心，尤其在學校的原住民舞蹈社團中，以舞蹈、歌曲及族群文化特色進行課程教學，進而使學生更充分學習族群之間的文化及認知。

　　但是，對於這樣的教學仍需有待加強。社團願景希望能夠前往各族群部落且深入參與該族群的文化祭儀以及前往各縣市舞臺讓群眾們了解原住民樂舞藝術，並讓原住民舞蹈社的學生們因自己的族群文化而感到自信及珍惜。

　　為了兼顧課業，孩子把握課餘的時間積極的練習，我們學習謙虛，儘管有很好的舞蹈比賽成績，我們仍然堅持初衷，態度比成績更重要，但我們希望孩子能改變自己的視野，相信自己能更深耕原住民部落文化。

     今年八月我們受邀前往日本沖繩的國際舞台演出!我們以台灣原住民的身分，讓日本沖繩的群眾們看見這群學生在原住民樂舞藝術上的努力與付出，也讓這趟國際間的文化交流擁抱彼此的情誼。

 預期效益  ▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△

傳承由學習開始

　　藉由這次出訪的計畫，增加學生對於日本沖繩不同族群文化認識以及對原住民傳統歌舞上有更深入的省思與體認，並能夠以行動的方式去傳承原住民的傳統文化。不僅在學生本身的族群上有更深入的學習，在面對其他的族群文化中體認到族群之間所擁有的共同點以及不同的文化特色。

參與的力量

　　此次的計畫中讓學生在校內及校外，不僅能夠增加對自己原住民身分的價值觀，更因身為族群之子而感到光榮，並讓學校師生及大家瞭解到學生們對於傳承文化所努力經營的族群認知以及堅持。傳遞「參與就是部落文化延續最大的力量」的中心思想；讓學生以行動表達對族群文化傳承的堅持。

傳承的信念

　　學生對於原住民文化中不僅在歌、舞、語上有所學習，並增加學生未來在參與自己部落的傳統祭儀時，有更進一步的行動力以及主動學習力。讓原本擔心未來將面臨遺失的原住民文化因這群學生的堅持而達到永恆。

關於 臺東高商-原住民舞蹈社   ▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△

　　為了這次出國展演，原舞團的學生利用假日及課餘時間集訓加強訓練，這群在原住民舞蹈社努力的學生，放棄了與班級同儕間相同的假日休息，選擇來到社團進行原住民樂舞文化的學習與練習。學生為了肢體動作更有美感及舞蹈動作到位，經常肌肉拉傷，學生們並不會因此而停下來休息，而是趁著休息的時間練傳統古謠及練習原住民傳統打擊樂器，每位學生都是全方位的表演者。

　　學生們爭取一次又一次的比賽及舞臺表演的機會；珍惜一次又一次揮舞汗水及高詠古調的時刻，要讓更多的群眾了解並看見這群孩子們在傳統文化上所堅持的努力，更證明在現代的都市中仍有年輕學子保有著一顆珍貴的文化傳承之心，這也是學生想繼續保留完整傳統文化真正的心意。

 活動表演花絮  ▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△

歷年成果  ▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△

工作時程  ▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△▼△

　　進行族群的文化傳承以及歌舞教學指導都須經過一段部落田野調查與課程規畫，在團隊組織中也進行精密的規劃運作制度，不僅對訓練舞蹈、舞劇或者歌曲有一定的準確性，在整個團隊目標當中更加學習到了這次計畫「日本沖繩」展演中，舞蹈團隊與工作團隊中相輔相成的重要性。

　　面對在族群語言不斷地在遺失或者原住民學子漢化的程度日漸嚴重，所以這次計畫不僅進行舞蹈以及歌曲的傳承，並將族群語言納入了本次指導項目中，完成了對於族群傳統文化傳承的使命以及拓展國際間文化交流的視野，本次計畫，分別為：