看見偏鄉:文化刺激不同
全臺灣約有8萬多名學童，就讀於偏鄉小學。這些孩子大多來自特殊家庭，隔代教養、單親、外籍配偶、原住民、低收入戶等。儘管台灣教育普及，但在M型化社會的發展下，都市和偏鄉的學童，在生活、學習似乎也呈現兩極化的樣貌。
雖然同樣是臺灣的孩子，優勢學童和弱勢學童卻存在明顯的資源落差，也缺乏文化刺激的機會及更開闊的視野。
前進偏鄉--台南西港區成功國小
西港成功國小，如其名位於台南市的西港區，距離成大在離峰時間居然有30分鐘的車程，30分鐘的車程看似不久，不過在這30分鐘，漸漸發現建築慢慢從密集高樓層到稀疏低樓層的連棟透天，從市區的喧囂裡，抵達了被自然環繞的西港區成功國小。
西港成功國小共有139位學生，從周圍環境可知位置坐落於郊區，因此在教育資源分配上相對處在劣勢，孩子們在學習上無法得到與都市同等的幫助與待遇，有著一定的落差。在明白此偏鄉國小的境況後，身在市區內擁有良好教育的我們，更應該為自己家鄉的小朋友給予實質的幫助與陪伴，弭平資訊落差。因此，決定在此學期的寒假，親身前往國小內進行返鄉服務。
我們是誰?
當土地加上回憶，便是「故鄉」。
我們都來自台南，我們都是「台南囝仔」。
南孩總動員是什麼?
國立成功大學台南地區校友會寒假育樂營
Tainan Service Association（簡稱TSA）
在社會進步的面向中，成大南友會將優質教育及永續城鄉兩者結合，辦理TSA返鄉服務營隊，透過不同的靜態活動與動態實作，帶給孩子們不一樣的文化衝擊，學習更多新領域的知識並增加自我的競爭力。而成大南友會也透過TSA帶著回饋故鄉的態度與熱情，進行社會關懷，加強自身與故鄉台南之聯結，讓自己看見志工服務的價值與必要性，實踐大學社會責任，未來更是能回饋社會。
- 動態活動
包含大地遊戲、尋寶遊戲、早操、晚會表演。希望藉由透過遊戲互動及表演,加深隊輔與小孩間情感。除了增加小朋友寒假的運動量,也試著讓小朋友理解在遇到困難或挫折的時候,能冷靜思考如何解決問題,並與同儕一起朝著共同目標努力,了解團隊合作的可貴,在不傷害他人的情況下進行公平競爭,也使其培養積極認真的態度,激發爭取團體榮譽的心態，並以歡樂的氣氛傳達熱情與活力,留下共同的美好回憶。
- 靜態啟發
以舉手發言的方式進行問答互動,加以引導小朋友主動思考問題,於不同年級的互動中激盪出不同的想法,培養小朋友主動思考問題並構想出解決方法的能力,看見自己不同的潛能,並學習如何有禮貌地發表自己的意見。同時也會結合小遊戲,跳脫學習框架,讓小朋友既可以得到知識又覺得有趣。
- 實作課程
跳脫課本的死板內容,希望小朋友邊動手做邊快樂地學習,讓過程可以更加有趣,達到寓教於樂且拓展其視野的目的,培養小朋友探索未知領域的好奇心,使其主動探索,並連結生活學以致用。
營隊資訊
活動日期:2024年01月24日至2024年01月26日
服務人員:成大南友會大二生(幹部)30人及大一生(隊輔)30人
服務對象:西港區成功國小 一至六年級學生 約60人
- 活動日程表
- 預計支出算表
組織資訊
主辦單位:國立成功大學台南地區校友會
活動日期:2024年01月24日至2024年01月26日
服務地點:台南市西港區成功國小