關於《御沙記》 The treasure : Yu-Sha
此桌遊為輔仁大學中文系專題為配合「漢字應用設計」方案所延伸出的專題。我們觀察到，大眾對於古文字普遍充滿「艱深」、「嚴肅」的刻板印象，而讓古文字變成只能出現在教科書上的教材，與大眾生活脫節。
於是我們再三思考，想到現代人喜歡「美的事物」、喜歡簡潔具個性的風格，在接收資訊時，喜歡充滿創意與變化。最終我們決定以優美的字體「小篆」作為出發點，將其融入現代視覺設計與傳達方式，塑造古漢文字不同的面貌，並與桌上遊戲相結合，以變化多端的遊戲模式、全原創的手繪卡牌、簡潔具個性的海報與包裝，將古漢文字融入新興的桌上遊戲，讓靜態的古典撞擊動態的潮流，吸引現代人的好奇心，去接觸古文字，期望現代人對於古漢文字的刻板印象有所改變，藉此機會去了解並喜歡上古漢文字，而達到推廣古典文化資源的目的！
但因為身為學生、經濟較窘迫限制了許多可能，包括美術設計、編曲等等，皆是組員利用相當有限的資源設計製作，若有更多資金，能讓我們運用在精進設計、提升整體品質、給我們組員更多信心，對我們來說都會是最大的鼓勵。請大家多多支持我們!
《御沙記》 The treasure : Yu-Sha 適合年齡及玩家人數
- 青少年族群(13歲以上)
- 8人
遊戲玩法設計的部分，我們將眾所皆知的歷史人物納入架空背景中，在架空的世界
中有現實人物的出現，是青少年族群喜愛的遊戲中，時下相當流行的背景元素，除了
使青少年較容易理解故事背景之外、更容易觸發其對歷史故事的異想，引起其對本遊
戲有更大的興趣。
遊戲融合「策略」、「卡牌」、「戰鬥」、「冒險」，以上幾個廣受青少年族群喜
愛的元素，而遊戲方法富有挑戰性：「需識別小篆文字」、「需用詞語連接故事」，
前者為遊戲增加了教育意義，在歡樂遊玩桌遊之餘，也能與同儕一起認識小篆文字；
後者能激發青少年的想像，並在與同陣營的盟友互相討論中達到人際互動之目的。除
此之外，若遊戲方式每次都相同，怕青少年族群很容易「玩膩」，所以我們的遊戲特
採取「開放式結局」，每次玩都能有不一樣的新體驗，根據遊玩的人不同，故事也會
有所不同，增加其可玩性。
遊戲配件
- 包裝外盒
- 地圖 X1
- 說明書+內頁
- 故事卡一張兩面
- 角色卡8張八版
- 字牌卡110張
- 機會卡五張五版
- 骰子 X1
- 角色旗 X8
遊戲流程 
- 以一個大地圖透過陣營、角色擲骰子進行遊戲
- 解出字牌卡上以小篆寫成的漢字，組合後唸出原字詞
- 湊滿五個字詞時根據故事背景，限時三分鐘運用這五個字來編撰故事結尾
- 由其他陣營來判斷故事是否合理、完整，先完成者即勝利
《御沙記》 The treasure : Yu-Sha 遊戲背景故事
先導故事‧柔鄲國的寶物。
秦王政二十六年，秦滅齊，霸業將成，秦王放眼天下，欲開闢疆土，舉兵再進外北──柔鄲，柔鄲雖處沙漠之中，卻是一富庶之地，以柔鄲為背景的奇聞軼事更是層出不窮，十分神秘。
秦大敗柔鄲，柔王戰死。秦軍告捷，掃掠諸多奇珍異寶，其中有著柔鄲的鎮國之寶，名喚「御沙」，相傳得御沙者即得柔鄲，還能獲得神奇的力量，欲將其進獻給秦王，全國引頸期盼著軍伍歸來。
春秋更迭，當年柔鄲國破，兩位倖存的皇子因理念不合，各執野心，爭鋒相對，自立為王，並競逐尋找御沙的下落。但秦國龐大的軍隊竟然杳無音訊，像憑空消失了一般，人心惶惶，秦王遂派任李斯去調查軍隊消失之謎。
李斯在調查途中，耳聞城中流言，說是因秦軍的燒殺擄掠，大肆劫盜，導致御沙之靈震怒，吞噬軍旅，以為報復，社稷動盪暗起。李斯便決定帶著兩名手下前往柔鄲舊都，探查有關於御沙的線索。
柔鄲遺址，斷垣殘壁，薄霧瀰漫，祭壇邊正泛著淡淡螢光，仿佛沉眠神靈的吐息。定睛一看，是碎裂的柔鄲壁畫，眾人目光難移，恍惚之間，唯聞低語喃喃……
「得御沙者能得柔鄲，得御沙信者，則能逆天命。」
若想了解更多精彩內容及故事
歡迎至《御沙記》專屬網站 !
網站連結:https://ttys2020plan.wixsite.com/yusha2020
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Istagram網頁:https://www.instagram.com/yu__shai/?igshid=1dg8bik5pqbg6
製作團隊介紹
我們是來自輔仁大學中國文學系的八個二年級學生，這個桌遊為為修習文字學課程，配合「漢字應用設計」方案所延伸出的專題。我們觀察到，大部分古文字只能出現在教科書上的教材，與大眾生活脫節。因此決定將古漢文字融入新興的桌上遊戲，讓靜態的古典撞擊動態的潮流，吸引現代人的好奇心，去接觸古文字，期望現代人對於古漢文字「艱深」、「嚴肅」的刻板印象能有所改變。
指導教授: 輔仁大學 劉雅芬教授
專題指導業師:李亞柔業師、廖翊丞業師
如果你喜歡我們的理念，對我們的想法感到贊同，
請支持我們!讓我們一起達成目標!
《御沙記》 The treasure : Yu-Sha 回饋禮
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