戲劇是與風箏少年溝通的橋樑: 風箏計畫7.0花絮

助教翊君每個禮拜都跟著風箏計畫7.0
一起到嘉義民和排練
除了紀錄排練的筆記
她更多的觀察
其實都在告訴我們
這些正在發生的點點滴滴
之於孩子、之於我們、之於大人
應該要正視及珍惜的珍貴片刻

那天排戲開始前,一位女同學生氣地跑來指著劇本中的一行「阿凱和沛沛是男女朋友」,要我們把這個改掉,我想理解為甚麼要改的原因,她的眼神越來越兇狠(而且他又很高,我很怕),浩哥還是耐心地詢問她,一問之下才知道是有人太過「入戲」,一直拿男女朋友這個設定來開玩笑,我們在推敲誰是「犯人」的時候,原本生氣的她卻哭了

雖然本來其他的人都一直說我沒有我沒有,但是互相爆料之下原來大家都說過這個玩笑,大家一起和這個女生道歉,然後她接受了,於是她又笑了。

無意間的玩笑原本就很常在他們上課的過程中發生,比這個「入戲」的玩笑更過頭的都有,但是他們是真的不知道言語的力量嗎?我覺得倒不是,而是掌握權力一直都是他們薄弱安全感的來源。

那個女生又哭又笑,可能她覺得被理解,也有可能是她願意原諒。

覺得有一個人,有一群人來到他們生活裡面,平等地和他們說,你這樣是不對的,比和他們說你要努力加油做個好孩子都還要來得實際和重要。

戲劇這門藝術的確成為了互相溝通的橋梁和平台,雖然他們的過去可能重的拋不開,但他們願意去透過角色的眼睛,去重覆地看不知道發生過幾次的傷痛和離散。

戲中的我們都還在練習要怎麼好好說話,戲外的我們也慢慢在學,其實安心不一定要掠奪甚麼,不一定要傷害誰,而是尊重和相信,說好每一句想說的話。