「行動、互助、學習」

這三個名詞湊在一起......會激盪出什麼火花？

關於計畫

這是一個將「行動、互助、學習」融合在一起的公益教育計畫。目的是希望透過社會大眾對知識的分享傳遞，來解決弱勢家庭孩子的課業疑問。為了激發這群遍及社會各角落的解題大軍，我們設計了「公益教育哩程數」的獎勵機制，來鼓勵大家一起努力扭轉台灣教育資源分配不均的現象。我們初步將這個公益教育哩程總數定為「一億五千萬公里」，這個數字是我們所說的「一個天文單位」，就是地球到太陽的距離，而那顆太陽，象徵著台灣教育的新願景：「互助學習，熱情分享！」

計畫緣起

弱勢家庭的孩子，因為學習資源分配不足，因此更需要社會的協助。目前雖然有許多公益團體以及政府的社福機構介入進行課後輔導，有些也有很好的成效，但我們總是覺得還可以更好。我們一直在尋找能夠在現有的課後輔導運作機制之下，還能夠讓效率與效果更彰顯的工具或方法。其實，答案可能就在你我的生活之中… 

現在的你，正看著FlyingV的這個計畫，某種程度表示著你的生活數位化層級以及知識水平都到達一定程度以上。我們猜想，你應該也有一支智慧型手機吧？如果是，那每天可能也習慣用Line,What’s app, Facebook等社群平台記錄生活的點滴並上傳照片分享？你有沒有想過，這樣的生活習慣，是有可能透過一個有創意又可行的獎勵機制，來轉化為弱勢家庭學生在學習過程中的助力！ 

出了社會的我們，雖然離開校園，但是很多人因為能學以致用，因此其實都可以是別人的老師，只是沒有機會表現而已。而機會需要創造，當機會出現，我們都應該挺身而出！這個計畫，就是創造一個讓你我用腦力作公益的機會！

計畫流程與作法

我們的方法很簡單：建立一個問答平台，讓社福團體的第一線課輔員以手機App拍照上傳學生錯誤的試題，並且想辦法讓社會上任何有能力回答的人來貢獻心力……。 

講得很理想啊，問題是，有什麼「辦法」激發出這群遍佈社會各角落的解題大軍呢？答案是：手機的GPS定位！它可以創造出「哩程數獎勵機制」＠＠～

問答雙方的手機定位會顯示兩地距離，這個距離，我們稱之為「公益教育哩程」。為了鼓勵發問端願意提出問題，我們將此哩程數的30％撥給發問端，而為了感謝並鼓勵回應者的回答，哩程數的70％將分配給他。而每個人的公益教育哩程會隨時累計，朝一億五千萬公里外的那顆大太陽邁進！

我們會努力集結社會資源，讓這些累積的「腦力哩程」，變成日常生活中可能的商品優惠折扣。 

以下就是計畫更詳細的說明：

1.     這個問答平台，定名為「Kaxa行動問答家」。Kaxa唸作「喀嚓」，是手機拍照的快門聲諧音。「行動問答家」一詞，是想強調這個平台可利用手機或平板，在生活中進行發問與回答，讓知識傳遞過程突破時空限制。

2.     許多人剛開始會質疑弱勢家庭沒有智慧型手機，如何進行此計畫？事實上，我們的計畫，是要藉由第一線的課輔員或社福志工，來幫助學生整理常錯的問題後拍照上傳，並非一定得由學生本人來進行。

3.     每個參與本計畫的學生都會有自己的帳號密碼，登錄平台後所拍照上傳的錯誤題照片，都會集結在個人的儲存空間內，並可以「打包」這些照片變成一本「錯誤題本」且列印成冊，方便課輔員幫助學生在考前複習，審視過去的錯誤題，進行效率學習。因此這個計畫可以視為現有課輔計畫中，第一線教師的輔助工具。

4.     學生上傳的問題，除了在問答平台被分類列出之外，也可由手機App來查閱與回覆。

5.     舉例來說：如果有一位在阿里山的課輔志工，以手機拍照的方式將某學生的一道數學問題上傳到平台，而有一位在台北的上班族，在午餐時間瀏覽到此問題並手寫流程拍照回傳，經由問方確認內容的合宜度後，公益哩程數就會即時分配到問答雙方（台北到阿里山約250公里，其中30％歸給問方，70％分給答方）。而整個計畫的總哩程數也會立即在網站首頁被累計顯示。

6.     我們為了鼓勵這些用「腦力」做公益的回答者，會很認真努力地將這些問答所獲得的公益哩程數轉變為日常生活的優惠與折扣。例如，我們計畫跟網路書店洽談購書折扣、跟線上購物平台或團購網洽談折扣。甚至，我們考量到「行動」在現代社會的需求，我們一定會積極地跟公車、捷運、火車，甚至高鐵或國內航班業者洽談如何獎勵這些「腦力哩程數」，此外，國內旅遊業也是我們鎖定積極洽談的目標。

為什麼要資助這個計畫？

目前我們團隊已經完成初步的平台建置以及兩款手機App，正在進行功能測試以及修補。但有關手機GPS定位測距以及哩程數累計的獎勵機制，正在進行程式的撰寫。以上這些搾腦汁的部分，我們團隊都可以用無比的熱血來代替金錢的報酬。而您的資助，將幫助我們繼續完成以下幾件關鍵的事：

1.     洽談過程中的旅費支出：這個計畫的初衷是要幫助弱勢家庭中有能力但沒有機會的學生，因此我們有需要實地走訪各地可能適合參與計畫的組織團體，並與第一線課輔員互相了解並聽取意見。

2.     行銷宣傳費用：本計劃的創意點在於「公益哩程數」，而計畫的擴展能量，取決於哩程數是否能轉化為便利生活的一部分。因此我們需要有計劃地針對許多可能結合的產業別（如文教、交通、通訊、旅遊…等）進行一連串的行銷宣傳。這些行銷宣傳的費用，需要您的熱情贊助！

結語

這是一個測試，一份願景，更是一項創新。也許您有認養貧童，有參與某些社會公益服務、甚至曾深入災區用最直接的參與來貢獻心力。但是，在台灣許多被遺忘的角落，還有許多對知識渴求的孩子，因為學習資源或輔導機制的不足，而面臨許多學習的困惑……。誰說不能用腦力來做公益呢？各位有能力卻又忙碌的人們啊，請運用您熟悉的學術專業，認養他們的渴求吧！一張隻字片語的手機相片回應，不花多少時間，但那一次回應的快門聲，傳遞的更是一張幫助他們在學習路上開展視野的地圖。 

一起Kaxa吧，讓每顆熱情學習的心持續跳動！ 

目前Kaxa行動問答家的平台網址是kaxa.com.tw

Kaxa行動問答家Facebook：www.facebook.com/KaxaQnA

Android與iOS兩款手機App均已上架並測試改進中

等網站哩程數累計功能完成後，將移至kaxa.org（敬請期待...）

計畫發起人 

陶倢，1973年生，擔任數理補教老師20年，除了發展自身補教品牌，也創立理昂學顧國際資訊有限公司。

理昂學顧是一家補教行銷公司，除了代理行銷補教系統軟體及教材，也是補教業的專業顧問。同時，自身也研發並行銷與「效率學習」有關的一系列產品，如KaxaNote(手機拍照直接連結鬧鐘的相片筆記提醒app)、Kaxa Q＆A（幫補教業客製專屬雲端互動課輔平台）、學習維他命（幫補教老師化身為超級部落客的每日相片筆記發送app）。

許多人想等退休後來投身公益，但我覺得做公益要手腳勤快時就開始，因此大學時代就一直投身公益課輔的行列。我絕不是利用手機拍照解題的第一人，但我希望能夠推廣而藉此幫助更多人，也讓「公益教育哩程」的概念能夠被社會及企業接受，讓公益教育哩程能夠成為人們生活中的另一張「悠遊卡」。

團隊成員

特別顧問  政大應數所 曾正男老師

企劃行銷  理昂學顧  陳麒文 & 林欣樺 & 詹育誠

平台研發  理昂學顧+華成資通+Mountain Stars

專利&法務  寬宇國際

美編&後製 魏子琪 & 陳岳孝

後勤整合  CBA異業結盟大台中各區分會