我是繪本創作者黃惠玲，現任雲科大應外系的教授，具有英語教學與繪本創作的專長。我希望能透過繪本回饋花蓮縣西林國小，改變當地語言教育的困境；也想邀請您，一起聽這一段動人的故事。
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族語，是孩子的根；英語，是連結外面世界的橋。
由於漢人文化的影響以及教科書的使用，
送給孩子最珍貴的畢業禮物
我們希望將這套書印刷出版，讓西林國小應屆的畢業生每人都有一套當成畢業禮物。其餘提供西林國小作為閱讀或上課的教材，也提供給當地教會作為族語主日學的讀本。
一般讀者為什麼需要買這些繪本?
在看到這個專案之前，你可能有聽說過太魯閣族，但是你有實際聽過太魯閣語嗎？如果答案是否定的，那很正常，因為會講太魯閣族語的只有三萬人。這個語言是國寶，但是是苟延殘喘的國寶。
閱讀的時候，你可以看著羅馬拼音，試著用太魯閣語朗讀這些故事，並且對照英文的意思，無形中，你就學會了某些太魯閣語的單字和句型，在那一刻，會講太魯閣語的就變成三萬「零一」個人。如果你在看完了這些書之後，也決定教你的親朋好友幾句，那人數可能又會多了五個人，十個人......
其他國家可能擁有比臺北101還要高的大樓，可能擁有比台灣更多元化的小吃， 但是我們的太魯閣族絕對是全世界獨一無二的。閱讀這套繪本之後，你就成為全台灣少數能向外國朋友深度介紹我們在地文化的「故事嚮導」好故事，往往最讓旅客留戀和駐足！
你的小小舉動，將會激起保存文化的漣漪！
繪本特色
一般人總是把原住民和神話故事畫上等號，但我們想要呈現現在的原住民故事。我們在部落觀察孩子們的生活，傾聽他們的故事，創作四個貼近孩子生活經驗的有趣故事，並將原住民文化很自然地融入在故事裡面。就算不是原住民，這些故事讀起來一樣有趣。
低年級的內容，重複簡短的句型以及對話比較多。高年級的句型比較豐富，單字比較多。
「自己的畫被放在教科書裡，我覺得很有成就感！」─ 西林國小小朋友 「參與繪本的製作，讓孩子有揮灑天份的舞台。」─ 數位繪本製作 李政蒲老師
【未來將發展為數位學習教材】繪本將配上英語與族語錄音，讓孩子可以在家自己閱讀繪本，或與家人一起分享閱讀。雙語錄音將會放在網路上，讓讀者可以看繪本、學英文、聽「原」音。
我們希望，讓孩子們把繪本當作喜歡的卡通去讀！
繪本搶先看！（更多精彩故事：http://www.projectruku.com/）
第一本：動物園裡有學校
西林國小的動物園最先抓住黃惠玲老師的目光，老師覺得動物很特別，也發現小孩子跟動物非常親近，於是開始好奇， 動物們是怎麼看這些孩子、這個校園呢⋯⋯？
第二本：媽媽去哪裡？
如果放學回家，發現媽媽不見了，相信每個孩子都會擔心害怕，但是你知道嗎？部落的孩子擔心害怕的事情跟都市的孩子很不一樣。一位西林的朋友跟我們聊到她小時候的故事，讓人對這樣的文化差異有很深的感觸⋯⋯
第三本：部落孩子進城去
西林國小的謝明生校長曾經和我們提起孩子們去北部校外教學趣事，因為城市裡很多地方會讓部落孩子做出令人噴飯的事，想知道他們對都市有什麼有趣的想法嗎？
第四本：這是什麼？
黃惠玲老師有一次看到西林國小的姜媽媽在做竹筒飯，勾起了以前教書時第一次吃竹筒飯的回憶，打開竹筒飯的那一刻真的很新奇⋯⋯
繪本教材將會如何運用?
1. 作為英文課的讀本或是補充教材，以說故事與互動方式來教，給孩子多點機會用英文溝通
2.如果孩子能用英文或族語順利朗讀整本書，就會把電子書的發音換成他們自己的聲音，作為最寶貴的畢業禮物！
3. 作為西林教會的主日學教材
4. 西林國小的自發性讀書會使用
我們的資金將如何運用？
如果募資超過預期的話呢？
專案時程表
團隊介紹
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「跟著繪本去旅行」行程安排：
如果想更了解洪甗藝坊，請洽我們的粉絲頁
感謝大家的支持，希望您可以加入我們，一起改變原住民孩子的語言教育！
