【Slogan】

專注成就無限可能

選擇FFR成就更好的自己

Be a better You⁺

FFR大腦升級計畫

上課、唸書、考試、寫作業，填鴨式的教育、生活的競爭，要學的、要做事情這麼多，大人小孩都被時間追殺，做不完、學不會、睡不飽變成現代社會的常態，失眠、焦慮、憂鬱、專注力、記憶力衰退等等問題變成現代人的通病，你有沒有想過每個人一定都要這樣子生活嗎?

你的大腦其實蘊藏了很多天賦與寶藏，只是你還不知道如何使用而已，FFR雙頻響應音樂可以幫助你的大腦升級，許多人實際使用過後，真實感受到專注力、記憶力、學習力以及創作力都改善了，想擁有更高的競爭力和生活品質，就靠FFR雙頻響應音樂。

1839年德國科學家Heinrich Wilhelm Dove發現在兩耳分別播放彼此之間存在若干差距的兩種音頻，會在大腦中產生兩者之差的音頻，也就是說，當左耳與右耳透過耳機聽到頻率不一樣的聲音時，大腦會整合兩邊的訊號產生第三種聲音，當此狀態產生時，就會刺激並改善 專注力、記憶力、工作效率等，這就是FFR雙頻響應神奇的效果。

每一個人，不論是幼兒、兒童、青少年一直到成年人、老人都可以用FFR音樂來幫助 改善 記憶力、專注力或是放鬆身心、舒緩壓力及緊張情緒。

案例分享

美國Tacoma大學48位學生隨機分成2組；每組24人。

控制組：什麼都沒做；實驗組：每周3次。

每次聽1小時FFR的雙耳波差音樂；聽完一學期後作6科成績比較：

Devon Edrington, A Palliative for wandering attention at Tacoma Community college WA

美國西喬治亞大學50位學生，隨機分成2組，每組25人；

控制組：聽一般音樂；實驗組：聽FFR的雙耳波差音樂，

Richard Cauley Kennerly. An Empirical Investigation Into the Effect of Beta Frequency Binaural-beat Audio Signals on Four measures of Human Memory, and Ability of Attention

聽完15分鐘後，作4個測試：

（1）25個英文單字，看2分鐘後移走，憑記憶寫5分鐘，寫對幾個得幾分

（2）25個德文單字，看2分鐘後移走，憑記憶寫5分鐘，寫對幾個得幾分

（3）Digit Symbol：根據韋氏智力測試WAIS-R符號測試

（4）Digit Span：根據韋氏智力測試WAIS-R數字順序測試

發表在神經治療國際期刊的文獻研究中，針對30位6-16歲（24位男孩、6位女孩）合併可能有學習障礙與注意力不足及好動的兒童進行視覺與聽覺聲波引導的研究，並紀錄聲波引導介入前後的認知作業表現，包含了第三版韋式智力量表（WISC-III）中的符號搜索、編碼、算術和數字記憶廣度的分數。這些患兒每週接受兩次35分鐘的聽覺與視覺聲波引導，在連續接受六週共十二次的聲波引導後，所有30名學員在符號搜索分測驗中的答題速度。

(4)Olmstead R. Use of auditory and visual stimulation to improve cognitive abilities in learning-disabled children. Journal of Neurotherapy. 2005;9(2):49-61.