＃01視若無睹
『醜八怪，也不照照鏡子自己長什麼樣子，頭髮像是泡在豬油里的還老是甩來甩去』
『我不喜歡他，我們不要跟他玩』
『你怎麼不去死一死』
這些事其實一直都在我們身邊，但我們卻很少去伸出援手制止，也認為不關自己的事。
＃02感同身受
『在我國中的時候班上就曾經有過這樣一個人：他不敢在下課的時候去上廁所，因為他曾經在廁所被脱過褲子，別人可能覺得是玩笑，但事實上在那個時候卻造成了他永遠的傷害。』
我們可能不曾體會過他人的感受，導致我們犯下許多的過錯，造成別人的傷害。
試著去體會、試著去看見
以後以後，都去感同身受。
＃03訴洞
『小時候我有個很好的同學，有一天我發現我們兩個穿了一樣的衣服，我以為這是好朋友的默契，結果她覺得是我在學她，然後就都不跟我說話還聯合大家一起不理我，有大概一年的時間我都是一個人，分組也都沒有人要跟我一組...』
『曾經，因為我還小不懂事，因為討厭班上某位臉上有疤痕的同學，而聯合班上其他同學一起嘲笑他排擠他，對他心靈造成很大的傷害⋯然而他也轉學也就沒有他的消息了，很想彌補他跟他真誠的說聲對不起⋯』
『在國中午休的時候，有一群人每天都會巴一位同學的頭，他們會趁他睡著時，突然很大力的把他巴醒，漸漸的再也沒看過他午睡過，可能是因為他害怕睡著後又被巴醒吧？在當時的我覺得挺好笑的，現在想想真的很對不起沒能幫他制止這些欺負他的人..』
『小時候去補習班我都跟陳一起把你的筆藏起來還跟他一起拉你頭髮打架什麼的，雖然主使的人不是我，但我卻也是樂在其中的那個人，後來發現我們讀同一間高中，每每看到你都在想你認得出我嗎？就是當年欺負你卻很快樂的那個我，沒有勇氣向你道歉真的很糟糕，好希望你可以從我愧疚的眼神中感受到我遲遲說不出口的歉意，對不起。』
你也有想說卻來不及說、不敢說的話嗎？
我們是霸零，來自於文化大學資訊傳播學系大四的學生，5/1~5/3即將在松山文創園區4號倉庫舉辦『2020資訊傳播學系畢業製作：人造關係』
根據前年兒福聯盟的調查，在10個人中就有近7個人接觸過霸凌，而在我們五個成員之中，每個人都曾經身處在霸凌事件裡，因此藉由這次畢業製作，希望能使更多人能夠看見霸凌，不再漠視。
1.知識區：為了讓大家更了解霸凌，我們製作了四種霸凌種類的動畫，運用詼諧輕鬆的方式，搭配文字解說讓大家更了解霸凌。
2.體驗區：戴上耳機，以及拿下面罩後的視覺衝擊。
3.攝影區：用五張照片、五個故事，去講述被霸凌的心境所構成的攝影牆。結束體驗區的聽覺衝擊之後，再疊加視覺衝擊心理感受。
4.情感區：訴洞讓人們傾訴不敢說或來不及說出口的話語，進而做一個情感連結。
每一天都很長，一年卻一晃眼就過去了，希望這本年曆可以陪你記得這一年，所有的片刻。
封面頁
“MAKE YOUR OWN DIARY”同時含有紀錄“MOOD”去作為封面頁的開始
開月頁
用一句或一段鼓勵的話語迎接每個月的開始
空白月份頁
每個月都是都是空白的，我們希望以不加以限制日期的方式讓使用者自由填入日期，另外也加入了四象限的元素，讓使用者可以把待辦事項依：重要且緊急、重要但不緊急、不重要但緊急以及不重且不緊急去做事情的排序，更有效地完成該做的事情！
寫入想念以及關心問候、帶著滿滿的溫暖和鼓勵的話語投向另一方的明信片
給，曾經被傷害或是正在受傷害的你們：
請千萬不要放棄，
