看見偏鄉:文化刺激不足
全臺灣約有8萬多名學童，就讀於偏鄉小學。這些孩子大多來自特殊家庭，隔代教養、單親、外籍配偶、原住民、低收入戶等。儘管台灣教育普及，但在M型化社會的發展下，都市和偏鄉的學童，在生活、學習似乎也呈現兩極化的樣貌。
雖然同樣是臺灣的孩子，優勢學童和弱勢學童卻存在明顯的資源落差，也缺乏文化刺激的機會及更開闊的視野。
前進偏鄉-台南 菁寮國小
菁寮，位於台南市後壁區，無米樂的故鄉，有美麗的田園風光、親切熱情的村民。
但人口外移，老年人口比例增加，造成多數孩子缺乏關愛、溝通。
菁寮國小，占地3.87公頃，總班級數6班，50%以上的學生父母其一為外籍配偶，訓導、教務、總務主任為一人兼任。
我們是誰？
當土地加上回憶，便是「故鄉」。
我們都來自台南，我們都是「台南囝仔」。
國立成功大學台南地區校友會，簡稱成大南友會，由來自台南地區高中職畢業的成大在學學生所組成，是成功大學人數最多、影響力最鉅的校友會。
南孩總動員是什麼?
國立成功大學台南地區校友會寒假育樂營
Tainan Service Association(簡稱TSA)
抱著回饋故鄉的初衷，我們為渡拔國小的孩子辦了一個寒假育樂營，內容包含動態團體活動、靜態與實作課程、晚會表演等。我們期望透過這個營隊帶給孩子歡樂與深藏內心的感動，並帶給他們知識及生命經驗的刺激。
動態活動
玩樂對孩子而言是重要的學習管道，因此我們藉由動態團體活動融入生活知識，希望孩子玩得開心，也能獲得新知。闖關遊戲以團體的方式進行，提供孩子一個與同儕緊密合作的機會，藉此學習如何與身旁的人互動及溝通。
靜態啟發
我們規劃了英文歌教唱、健康課程兩堂課，課堂進行方式為講師講解，接著針對講解過的內容出題讓孩子舉手搶答。我們希望教授的內容是實用的，是貼近日常生活並能引起孩子日後學習興趣的，因此選擇歌唱及健康兩大主題，同時我們將採用活潑的上課方式，希望引起孩子注意以達到最大的學習效果。
實作課程
實作課程包含了程式課程和科學課程。在程式的課程中，我們會先簡介電腦相關基礎知識，使完全沒基礎的學習者有初步理解。接著讓孩子進行程式語言實作，同樣配合投影片做教學後，提供練習時間，最後將進行分組競賽，增加課程的趣味性。科學課程方面，隊輔先以投影片方式介紹一些與力相關的基礎知識，再進行科學玩具實作，隊輔將協助製作玩具。 
營隊資訊
活動日期:2019/1/24~2019/1/26
服務人員:幹部38人 隊輔47人
服務對象:國小一~六年級學生約50人
活動日程表
預計支出表
經費來源
