位於宜蘭最北端的偏鄉小學
海浪輕輕拍擊岸邊的礫沙，廟宇晨鐘「咚一咚一」地敲響著，淡蘭古道山腳下的大里 國小，是宜蘭最北端的偏鄉小學 。
(圖片取自交通部觀光局)
大里國小位於宜蘭頭城，是宜蘭最北的偏鄉國小 ，這裡學區橫跨數個漁村 ，隨著近海漁業資源日漸枯竭 ，漁村榮景不在、人口外流，學校一度面臨廢校危機。 近年來的大里國小藉由積極地辦學、爭取實驗學校資格來渡過廢校難關。而學校營運所需的經費問題，也透過媒體的報導讓閱聽人知悉一二；少許的企業開始贊助國小的專車車資、營養午餐費用等......
一一「 大里國小 」 的主要需求，確實被看見了。
偏鄉孩子最直接的需求
大里國小學生數少，每個年級僅有一個班級，在團體活動的花費上；舉凡校外教學活動、畢業旅行、畢冊印製......等，對孩子及家長來說，都將是一筆沉重的負擔。雖 近年來有些許單位提供經費，但上述所提及的花費，並未被包含在贊助的範圍之內； 大里學生常因繳不出費用而無法參加活動，而活動本身也可能因參與人數少，最後無法如願成行；這成了目前「 大里國小學童」 最直接、最關鍵的問題與需求。
(圖：學童在學校附近的草嶺古道進行每年一度的健行活動)
孩童的心願與實踐-24節氣的版畫奇蹟
大里學童的家長多以捕魚為生，半數家庭經濟狀況不佳，往年畢業旅行，許多學生因 經濟因素無法成行，孩子難過又遺憾，家長也愛莫能助。
在上個學年的藝文課中，總務主任簡子翔教六年級學生做膠版版畫，他們以24節氣為主題，因為家長會看節氣出海捕魚，與生活息息相關；學生則依想像構圖、刻版、 調油墨，最後拓印在麻布材質環保袋。
學校把成品拿到大里遊客中心展示後，許多民眾紛紛詢問是否能購買，校方因此萌生 複印義賣的想法，並將義賣的收入作為學生畢旅基金；此次的版畫課程竟意外地成為了大里國小的圓夢奇蹟。
從環保袋義賣到募款計畫的發起
學童於美術課創作的版畫麻布環保袋，因緣際會下，竟在大里當地成為備受喜愛的義賣商 品！我們受到大里國小義賣活動的啟發，希望能延續「課程x藝文手作」的教學模式；同時結合「課程教學」與「手工藝品創作」，來進行募款回饋商品 的製作，並藉由flyingV募資平台來擴大募資的規模。
(圖：團隊在藝文課時進行草木染教學)
色彩與幸福的交織-十字繡
十字繡是一種利用經緯交織的搭十字方式，並對照專用的坐標圖案來進行的刺繡法； 只要經過練習，任何人都能在畫面上繡出同樣的效果。我們發現一般藝文創作商品， 常因製作者的不同而有質感或美感的程度落差；為了顧及商品的整體質量， 我們選擇十字繡商品來做為此次募款計畫的回饋品， 運用多彩的繡線 ， 交織幸福的樂章。
繡出孩童眼中的大里之美
大里地區背山面海，有相當優美的地理環境；國小周邊除了有頗具盛名的草嶺古道， 也有當地人的信仰中心一草嶺慶雲宮。為了以大里當地的風景來製作特色明信片，我 們安排了四大教學課程：「攝影」、「採集」、「草木染」、「十字繡」；帶領學童 創作十字繡風景明信片，讓孩童繡出眼中的大里之美。
四大課程的安排與執行
由於十字繡本身與pixel的視覺風格相似度極高，因此我們以像素風作為活動主要的視覺呈現，並以像素RPG的方式帶領學童進行四大課程的教學。
在四大課程的教學中，我們在第一堂的攝影課做基本的攝影教學，並發放即可拍讓學 童自行拍攝大里當地的風景，照片洗出後由團隊轉換成像素明信片；第二、三堂課， 我們帶領孩子前往草嶺古道採集芒草，而後進行繡線的草木染；最後的十字繡課程除 了繡法教學外，我們將印刷好的明信片交由學童進行局部的十字繡縫製。
畢旅資金的需求與應用
此次的募款計畫，我們預計募資1萬元作為學生的畢旅補助基金，經費使用如下圖：
本計畫需要您的參與！
大里國小一直以來都在藝文課程上努力不懈，而此次由大里物語所發起的募款計畫，目標是讓孩童能製作出一致水平的手工藝品；捐款本計畫除了能幫助孩子圓夢之外，也有各式禮品能回饋給捐款者；小小的金錢支援，便能幫助孩子完成大大的夢想！
捐款本計畫您可以獲得...?
捐款本計畫除了能幫助大里國籌措畢旅圓夢基金、得到心靈上的富足之外，我們也準備了學童製作的手工藝品來回饋給捐款者!
【十字繡卡片/鑰匙圈材料組】套組內容物如上圖。卡片有四色可選，十字繡圖稿四款隨機出貨；鑰匙圈則設計成龜山島造型。兩套組皆附2色草木染繡線，是大里學童在課堂實作的成品；將孩童與你的絲絲心意，一同刺繡在上面吧!
【孩童眼中的大里之美-明信片典藏組】內含十字繡風景明信片*1；明信片圖樣取自於學童所拍攝的照片，經像素轉換、印刷及打孔後，交由學童進行十字繡縫製。一針一線皆是孩子的絲絲心意，收藏一組十字繡明信片，一起看見孩童眼中的大里之美！
【十字繡印章組】套組內容物如上圖。十字繡印章能方便且快速地在繡布上打格，印製上去的可消墨水會隨時間慢慢消失，可依據喜好將圖案縫製在繡布商品上；套組附學童染製的草木染繡線，伴著孩子的心意，一起體驗十字繡的樂趣吧！
