旅行
環島相信愛.鐵道大富翁

環島相信愛.鐵道大富翁

姚念廣

.現下台灣充滿了負面的能量,希望透過自身作家的身份,以實際行動為台灣補充正面的能量。 .相信可以透過善良民眾熱心的擲骰子,來決定我前進的車站數,順利的完成鐵路環島。 .之後將會把環島過程的故事,寫在部落格上,讓故事流傳,散播民眾的善意。

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天堂島嶼:在撒哈拉創造福爾摩沙

天堂島嶼:在撒哈拉創造福爾摩沙

蔡適任

  北非撒哈拉沙漠也曾青蔥翠綠,氣候變遷讓撒哈拉飽受乾旱荼毒,失去遊牧民族賴以為生的水草,只得放棄傳統,走入觀光業,然而此時慣行的觀光模式往往剝削著最弱勢的在地工作者,對脆弱的沙漠生態造成極大衝擊。   適任因而提出「天堂島嶼:在撒哈拉創造福爾摩沙」計畫,將在撒哈拉建造生態旅遊民宿,推動對人與土地都更友善,也更深入的觀光旅遊方式,民宿名為「天堂島嶼」,並與當地居民聯手進行棕櫚樹種植與麥田復耕計畫,試圖將綠的生命留在沙漠。   此時民宿已經動工,種樹計畫也已經推動,在此誠摯邀請您加入守護沙漠生命的行列.   

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愛臺阿斗仔,挑戰開帆船橫越大西洋!

愛臺阿斗仔,挑戰開帆船橫越大西洋!

康博尚

大海到現在是人類最不懂的環境,也是人類無法控制的地方。沒有大海,我們的地球會跟其它外星球一樣:沒有生活! 挑戰大西洋有兩個目標: 第一是提醒自己我是nothing,在這個環境,一個人不算什麽。 第二目標是想要更瞭解我。

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【Salitung 我們的畢旅】南投縣信義鄉豐丘國小

【Salitung 我們的畢旅】南投縣信義鄉豐丘國小

L.a. Chen

我們是來自南投縣信義鄉豐丘村的布農族小學生,我們預計在2015年2月底舉辦屬於我們自己的畢業旅行。從計劃擬定,行程安排,到經費籌措,全部由我們班一手包辦。這次的旅行,象徵著我們的成長,希望能從親身探索的過程中,學習到課本裡所學不到的知識,並培養我們獨立自主,面對困難的能力。

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2014跑步環島資助計畫

2014跑步環島資助計畫

蕭俊銘

我是俊銘,今年18歲。曾是一位田徑運動員,對於夢想有很大的執著,就當我接觸學校所推動的世界展望會(World Vision)兒童資助計畫之後,讓我原先就想要跑步環島的夢想,變得更有去完成的意義,於是我想發起【跑步環島兒童資助計畫】

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綠種子-台灣、巴西綠色城市農場計畫

綠種子-台灣、巴西綠色城市農場計畫

綠種子

「綠種子」計畫希望透過城市綠化與社區意識營造來找回人與人之間互動的溫度,並讓我們回歸大自然的擁抱。

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Take Nemo Home:東北角小丑魚復育計劃

Take Nemo Home:東北角小丑魚復育計劃

范書銘

這片一望無際的大海裡,小丑魚當然還沒有要絕種,但是在氣候變遷,以及各式各樣人為的因素下,台灣東北角的小丑魚,尤其是龍洞灣這帶,已經很難很少看到小丑魚了。

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從波羅的海到西伯利亞,四個城市的海外實習!

從波羅的海到西伯利亞,四個城市的海外實習!

Tymmi Jang

今年2月初,我向學校遞上休學的申請書。3月底前往立陶宛Kaunas進行中華文化教學,目前則在白俄羅斯首都Minsk執行華語文教學的工作,8月初我將轉戰俄羅斯Novosibirsk,成為當地一間IT公司行銷團隊的亞洲區實習生,11月初則回到烏克蘭Kharkiv進行最後3個月的華語文教學;計畫明年二月初回國完成最後一學期的大學學業!可是現在我遇到無法自己解決的難題了...

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半島鐵盒x罕見疾病環島計畫

半島鐵盒x罕見疾病環島計畫

Coral Lin

我們在今年7月要帶地中海貧血症病友一同環島,幫助他們完成夢想,挑戰各項任務,與夥伴們共同扶持達到目標,並將過程記錄成一個完整的影片,回來後舉辦分享會,讓更多人了解罕見疾病。

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舞到心美學/ 帶著根本,前進夢想

舞到心美學/ 帶著根本,前進夢想

Charlie Yang

「以國家文藝及夢想為出發點, 帶著我們的根,繞一圈紐約市。 大聲告訴你:我們,來自台灣 !」 一、 【天下沒有白吃的午餐】 二、 【用台灣藝術走遍NYC】 什家將X現場音樂X特色服裝X創作

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Lightening Dark 從非洲看見台灣

Lightening Dark 從非洲看見台灣

hello lighteningdark

任務大致可以分為四個主軸:崛起創新、人文自然、醫療關懷與社會企業,旅行家針對出訪國家的特色實際探究與學習,並共同完成兩項企劃,分別是走訪非洲紀錄真實故事的《New Story, Life Vision》以及記錄非洲台商心路歷程的《台灣在非洲的汗水》。

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野孩子藝術輔助計劃-廣西龍萬愛心家園默劇出走篇

野孩子藝術輔助計劃-廣西龍萬愛心家園默劇出走篇

Sunteck Yao

連續兩年,默劇表演者姚尚德帶領廣西貧困山區育幼院的孩子學習默劇並發覺出孩子藝術創作的天份。今年七月,讓我們帶領家園數名即將小學畢業的孩子,一起默劇出走,讓山區的孩子藉由旅行與創作學習觀看世界。

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